heh - ash apie ta realizma, kad:
1. nepriklausomai kiek ash mokisiuos skila (su salyga, kad vienodai ilgai) ash jo geriau nemokesiu nei kitas zhmogus turintis geresni atitinkama statistika :> pvz: turime koki nors barbara - niekas labai nesiginchys, kad jis nera labai vikrus (vis del to didele mase etc :>) bet norint jam gerai mokuot kardu/kirviu ar belenkuo jam reikia but vikriam, nes preishingu atveju jam reikes (kazkodel) ilgiau ir atkakliau mokytis :>
2. tas pats meelee kombatas - jei ash pataikau, bet tai ne kritiklas (laimejau preish skila tarkim

- parinti visada taip pat veinodai galima, nepriklausomai nuo atakos. mano galva shitie du dalykai turetu but labiau susije, nei neparinama kritine ataka
3. visi socialiniai skilai einantys nuo proto (taip yra advantagai/disadvantagai kurie kazhkiek koreguoja ta tiesiogini priklausyma nuo IQ, bet net ir su tokiais advantagais gali but mazhiau socialiai pasizhymintis charas, nei kahzkox profesorius, visada sedejes namie ir i soc skillus isidejes po 1 tashka (tobish mokantis bendrauti minimaliai), bet yra didele tikimybe, kad jis tave uzhparins ir irodys, kad zhole yra geriau uzh kakaina, nors apie tuos dalykus realiai neiko nezhinos (ar aukshtas IQ automatishkai garantuoja ir aukhstas zhinias visose srityse?)
na tingiu galvot apie daugiau punktu, bet manau parodzhaiu, kad nebutina zhiuret i menulio fazes, kad suprasti gurpsu nerealistishkuma + tema ne apie tai (baikit oftopikint):>